美好老师 美好六年丨湖岭二小优秀教师集(2)发表时间:2021-06-08 分享到:

李彬彬,一名普通的草根班主任教师。2013年毕业后任教于瑞安市湖岭镇第二小学,任教的7年中,李彬彬老师先后获得县级荣誉、证书60余项。如瑞安市教坛新秀、瑞安市骨干班主任、瑞安市优秀大队辅导员、瑞安市青年宣讲员、瑞安市班主任基本功大赛一等奖、所带班级获温州市先进班集体荣誉称号。 

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每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。

——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话

有人说人生三大幸事莫过于上学时遇到一位好老师,工作中遇到一位好上司,生活中遇到一位好伴侣。老师是启蒙阶段的重要角色,往往会影响学生的一生,遇上好老师是一生的福分。如何做一名好老师呢?这是李彬彬老师一直在思考、探索、实践的问题。

作为一名老师,她对自己的素质提出了更高的要求,即作为一名好老师应“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。

一、有理想信念

作为一名老师,她始终以认真工作、勇于承担、甘于奉献的精神投入到她的工作中。从2013年工作至今,她始终坚守在一线教学的工作岗位上。一直承担班主任、年级组长、新教师指导师等多项工作。在工作上吃苦耐劳、甘于奉献。在一级评定职称后,在评为教坛新秀、骨干班主任后,在产假后回归岗位后,她并没有放松对自己的要求,而是继续承担年级组长和班主任工作,发挥自己的作用,努力团结年级教师、身先示范、建立优秀团队,为学生提供更优质的课堂和学习环境。

因为她身正垂范、对自己教学和为人要求很高,这种品格和作风也无形中影响着她的学生。她所带的班级品行优秀、纪律稳定。所任教的学生懂事、明理,成绩优异。她用自己的人格不断影响和塑造学生的品格,做学生思想的引路人。

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二、有道德情操

教,上所施,下所效也;育,养子使作善。她常常说,老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。她坚守人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,利用课余时间进入社区做志愿者服务,每年教师节,她都会和家长再三强调:“谁送礼,点名批评谁!”,无论是光盘行动还是垃圾分类,她都会给学生起到带头作用。

她以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆,引导学生把握好人生方向,明辨是非、曲直、善恶、义利、得失,扣好人生的第一粒扣子。

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三、有扎实学识

工作以来她也是不断学习看书,积极参加各类教研和比赛,备课稿都是几易数稿。有人会问她这是为何?仅仅为获奖、为荣誉,还是为其他?她只知道,在这个时代,要给学生“一杯水”,老师就要做“长流水”,如果老师只是“一桶水”,学生只有“一滴水”。学海无涯,而师者有道。她深深感到一名教师只有不断学习才能给学生提供更加精彩、优质的课堂。她加强对自己的要求,多听课、多参加培训、多看书。她把自己的探索和思考也无私的分享给了其他教师和同仁,也做了很多公开课,接受大家的意见和建议,虚心与大家交流。在她的努力下,学生、家长和同行老师们对她的教学能力十分认可,她也从中获得了很多幸福,同时也深切的体会到做一名研究型的教师是多么快乐。

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四、有仁爱之心

作为一名教师,有爱是必须的。要热爱自己的职业、岗位,更要热爱自己的学生。教育教学中,她不断以“假如是我的孩子”提醒自己:用“爱”滋润每一个孩子,把爱洒向每个学生。在学生生病时给予悉心照顾,在大雨磅礴时送学生回家,在学生想念父母时帮他视频家长,在学生因为干燥嘴角起皮时准备润唇膏,在每一个孩子们的节日到来时精心准备礼物......

在班级管理中她更是引用“正面管教”理念,看见每一个孩子、点燃每一个孩子,鼓励每一个孩子。在制定班规时,尊重学生,以“你我约定”代替“规定”;在处理学生时,用“明天我想第一眼见到你”代替“问责”;在面对学生“顶嘴”时,用“对不起,是我先态度不好”代替“树立权威”......她一直都是以和善而坚定的心态教育每一个孩子,爱着每一个孩子。

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一滴汗水,一级台阶;一分耕耘,一成秋色。从教以来,她一直耕耘在教育教学一线,全身心地奋斗在所挚爱的岗位上。平生一颗赤诚心,愿作春风润桃李。她怀着满腔的热情,始终朝着“成为一名四有好教师,一名受每个学生喜爱的知心朋友”的目标不断地前进,前进!


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